Le Dr Wesley Burr recevra le Prix d’excellence en enseignement 2026

Ottawa, ON – La Société mathématique du Canada (SMC) est heureuse d’annoncer que le Dr Wesley Burr (Université Trent) a été nommé lauréat du Prix d’excellence en enseignement 2026, en reconnaissance de ses contributions exceptionnelles à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques et des statistiques. Le Dr Burr recevra son prix lors de la Réunion d’été 2026 de la SMC à Saint John, au Nouveau-Brunswick.

Le Dr Burr a obtenu une maîtrise en mathématiques et un doctorat en statistiques à l’Université Queen’s, où il a terminé son doctorat en 2012. Ses recherches portent notamment sur l’enseignement des statistiques, le calcul statistique, le raisonnement mathématique et statistique, l’analyse des séries chronologiques et les statistiques sur la santé environnementale. Il est actuellement professeur agrégé et directeur du département de mathématiques et de statistiques de l’Université Trent. Depuis qu’il a rejoint Trent en 2016, il a joué un rôle transformateur dans l’enseignement des statistiques au premier cycle de l’université. Grâce à des pratiques pédagogiques innovantes, à une conception réfléchie des programmes d’études et à un engagement profond en faveur de la réussite des étudiant(e)s, le Dr Burr a contribué à redéfinir la manière dont les statistiques sont enseignées et appréhendées par les étudiant(e)s dans de multiples disciplines.

« Le Dr Burr incarne les qualités d’un éducateur exceptionnel grâce à ses méthodes d’enseignement innovantes, son engagement sans faille envers la réussite de ses étudiant(e)s et ses contributions significatives à l’enseignement des mathématiques au niveau universitaire. »

L’un des aspects centraux du travail du Dr Burr a été la refonte du programme d’études en mathématiques et en statistiques de l’Université Trent. Il a conçu ou révisé en profondeur neuf cours de statistique de premier cycle, qui forment ensemble un programme cohérent intégrant la compréhension théorique et les compétences pratiques en calcul. Ses cours mettent l’accent sur l’exploration guidée des concepts statistiques et utilisent largement le langage de programmation R, ce qui permet aux étudiant(e)s de travailler avec des données réelles et de développer à la fois une compréhension conceptuelle et des compétences analytiques pratiques. Il a également dirigé la refonte des cours de mathématiques et de programmation de Trent, en régularisant l’offre de cours, en introduisant de nouveaux cours et en adaptant le programme à la fois aux étudiant(e)s axé(e)s sur les services et à ceux/celles axé(e)s sur les mathématiques.

Le Dr Burr est également connu pour avoir été le pionnier de l’utilisation de la notation basée sur la maîtrise dans ses cours de statistiques. Cette approche offre aux étudiant(e)s de multiples occasions de démontrer leur compréhension et met l’accent sur l’apprentissage et l’amélioration plutôt que sur une performance ponctuelle. Ce système a été largement salué par les étudiant(e)s, car il réduit le stress tout en encourageant un engagement plus profond dans le contenu du cours.

« Après avoir suivi ce cours, je souhaiterais que davantage de cours soient dispensés selon le programme de maîtrise des compétences. »

« Wesley Burr est un éducateur qui fait vraiment la différence. »

Au-delà de la salle de classe, le Dr Burr a apporté une contribution majeure à l’amélioration de l’infrastructure technologique qui soutient l’enseignement et l’apprentissage. À l’Université Trent, il a dirigé la mise en œuvre et le déploiement local de WeBWorK, une plateforme ouverte permettant la notation automatique des devoirs, qui est aujourd’hui utilisée par des milliers d’étudiant(e)s dans plusieurs départements. Il a également développé et continue de maintenir un cadre informatique basé sur le cloud et fonctionnant sur Kubernetes, qui permet à des centaines d’étudiant(e)s d’accéder simultanément à des outils tels que R et Sage pour leurs travaux et leurs expérimentations.

Le Dr Burr est également largement reconnu pour son dévouement à l’encadrement des étudiant(e)s. Il a supervisé des dizaines de projets de recherche de premier cycle et d’étudiant(e)s d’été, dont beaucoup ont poursuivi des études supérieures en mathématiques, en statistiques et dans des domaines connexes, ainsi que plus de vingt étudiant(e)s diplômé(e)s à ce jour. Son engagement en matière de mentorat a été reconnu en 2022 lorsqu’il a reçu le premier prix de la School of Graduate Studies for Outstanding Mentorship for New Mentors de l’Université Trent.

Son excellence en matière d’enseignement a été reconnue à plusieurs reprises à l’Université Trent. Parmi les distinctions qu’il a reçues, citons le prix Symons pour l’excellence en enseignement (2019), qui est la plus haute distinction de l’université dans ce domaine, et le prix du doyen pour l’excellence en enseignement dans le domaine des sciences (2023).

L’influence du Dr Burr dépasse largement les limites de son institution. Il s’est fortement impliqué dans la promotion de l’enseignement des statistiques à l’échelle nationale et internationale. Au sein de la Société statistique du Canada, il a siégé au comité exécutif de la section Enseignement des statistiques pendant six des dix dernières années, notamment en tant que président, et a joué un rôle de premier plan dans la création de prix d’enseignement au sein de la société. Il a également contribué au projet International Data Science in Schools, une initiative internationale visant à intégrer la science des données dans les programmes d’études secondaires, et occupe le poste de directeur associé de l’Institut canadien des sciences statistiques, où il défend la voix des petites institutions.

Grâce à ses méthodes d’enseignement novatrices, à son dévouement envers ses étudiant(e)s et à son leadership dans le domaine de l’enseignement des statistiques, le Dr Burr a eu une influence considérable sur l’expérience d’apprentissage des étudiant(e)s et des enseignant(e)s. La Société mathématique du Canada est fière de reconnaître ses contributions en lui décernant le Prix d’excellence en enseignement 2026.

À propos du prix d’excellence en enseignement
Le Prix d’excellence en enseignement reconnaît les contributions soutenues et remarquables à l’enseignement des mathématiques au niveau postsecondaire de premier cycle dans un établissement canadien. Le prix a été créé en 2004 pour reconnaître l’excellence de l’enseignement telle qu’elle est illustrée par l’efficacité en classe et/ou l’engagement et le dévouement à l’égard de l’enseignement aux étudiants.

Pour plus d’informations, visitez la page du Prix d’excellence en enseignement.

À propos de la Société mathématique du Canada (SMC)
La Société mathématique du Canada (SMC) est la principale organisation nationale dont l’objectif est de promouvoir et de faire progresser la découverte, l’apprentissage et l’application des mathématiques. Les activités de la Société couvrent tout le spectre des mathématiques, y compris les réunions, les publications de recherche et la promotion de l’excellence dans les concours de mathématiques qui reconnaissent les réalisations exceptionnelles des élèves. La SMC est une organisation caritative à but non lucratif et dépend de subventions, de financements et de dons généreux de la part de commanditaires, de bienfaiteurs et de membres de la communauté pour être en mesure de mener à bien ses activités.

Pour de plus amples renseignements, veuillez contacter :

Dr David Pike (Memorial) Président, Comité du Prix d’excellence en enseignement Société mathématique du Canada chair-tasc@cms.math.ca

ou

Dre Termeh Kousha Directrice générale Société mathématique du Canada tkousha@cms.math.ca