Le
Forum canadien sur l'enseignement des
mathématiques 2005 (FCEM2005) est organisé par la
Société mathématique du Canada (SMC).
Le
Forum se tiendra du 6 au 8 mai 2005 à l'Université de
Toronto, certaines activités étant prévues à
l'Institut Fields ou à proximité.
Ce
forum fait suite à celui tenu en 2003 à Montréal.
Le Forum 2005 est le troisième organisé par la SMC,
le premier forum national en éducation mathématique
s'étant tenu à Québec en mai 1995.
L'objectif
du Forum 2005 est de promouvoir une discussion portant sur des enjeux
fondamentaux quant au développement et à l'avenir de
l'enseignement des mathématiques à l'échelle
nationale. Le thème du Forum 2005 est « Pourquoi
enseigner les maths ? » Le Forum comprendra des séances
plénières ainsi que onze groupes de travail.
Le
Forum regroupera quelque 200 participantes et participants, provenant
de tous les secteurs reliés à l'éducation en
mathématiques, de toutes les
provinces et territoires du Canada.
Enseignantes
et enseignants de mathématiques à tous les niveaux
Chercheurs
en mathématiques et en didactique des mathématiques
Conseillères
et conseillers pédagogiques
Représentantes
et représentants des associations d'enseignantes et
d'enseignants de mathématiques
Représentantes
et représentants des ministères de l'éducation
provinciaux
Représentantes
et représentants d'autres groupes ayant un intérêt
particulier pour l'enseignement des mathématiques :
industriels, parents, administrateurs, éditeurs, rédacteurs
de manuels d'école, etc.
La
participation au Forum est sur invitation.
Lors
du Forum, les groupes travailleront à l'élaboration
de projets, d'initiatives, ou encore à la
rédaction d'énoncés qui permettront de
répondre aux enjeux soulevés. Ces projets, initiatives
et énoncés seront diffusés de diverses manières
auprès des ministères, des commissions scolaires, des
universités et collèges, des parents, des étudiantes
et étudiants, ainsi que du grand public.
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Conférence public |
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La conférence public sera présentée par Stephen Lewis,
de 19h30 à 21h le vendredi 6 mai. Le conférence sera dans
L'Auditorium médicaux de Sciences MS2158.
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Plénières |
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Panel d'ouverture - Vendredi 6
mai, 9h00 à 10h00
Local : L'Auditorium de Sciences de terre ES1050
Pourquoi se réunir
et parler ensemble de mathématiques ?
Alors que nous amorçons notre
discussion, nous pouvons nous demander pourquoi les mathématiques
sont si importantes pour nous, et pourquoi nous croyons qu'elles
devraient être importantes pour tous ainsi que pour la société
dans son ensemble. Il s'agit évidemment de questions
complexes et importantes.
De plus, si nous nous trouvons réunis
pour la durée du Forum, cela devrait être parce que nous
croyons qu'ensemble nous pouvons accomplir davantage qu'en
restant isolés. Est-ce donc si important de travailler
ensemble au Canada ? Si c'est le cas, comment peut-on y
parvenir ? Qu'avons-nous fait en ce sens et comment peut-on
aller de l'avant ?
C'est à ces questions que nos
panélistes répondront, à partir de leur perspective
personnelle.
Panélistes
- Pam Hagen, Westwood
Elementary, Colombie-Britannique
- Eric Muller, Brock University,
Ontario
- Christiane Rousseau, Université
de Montréal, Québec
- Lee Wilson,
University of Saskatchewan, Saskatchewan
Deuxième panel - Vendredi 6 mai,
15h45 à 17h00
Les mathématiques
pour l'enseignement : un savoir complexe
Il semble parfois que l'on considère
que pour enseigner les mathématiques, on n'a pas besoin de
comprendre beaucoup plus que ce que l'on a à enseigner. Par
exemple, on a une telle impression lorsque l'on constate le peu de
place qui est généralement fait à
l'apprentissage et à la compréhension des
mathématiques dans les programmes de formation à
l'enseignement au primaire. De même, on entend souvent dire
que n'importe qui ayant complété un diplôme en
sciences est capable d'enseigner les mathématiques au
secondaire.
Pourtant, partout au pays, des exemples
montrent ce que l'on peut accomplir lorsque l'on réfléchit
sérieusement à la compréhension mathématique
requise par une enseignante ou un enseignant dans l'exercice de son
métier. En particulier, on peut argumenter que la
compréhension et les connaissances mathématiques
requises pour l'enseignement ne sont pas les mêmes que celles
requises par une mathématicienne ou un ingénieur.
Panélistes
- Brent Davis,
University of Alberta, Alberta
- Ruth Dawson,
Elementary Teachers' Federation of Ontario, Ontario
- Caroline Lajoie, Université
du Québec à Montréal, Québec
- Marie Thomson,
Halifax Regional School Board, Nouvelle Écosse
Troisième panel
- Samedi 7 mai, 13h45 à 15h15
Bâtir des
communautés en enseignement des mathématiques : un
défi complexe
Comme dans plusieurs autres domaines,
le monde de l'éducation au Canada est loin d'être
homogène. Dans ce vaste pays, il y a différents
curricula, plusieurs langues et des cultures très variées.
Nous sommes réunis ici, représentant en quelque sorte
le contexte canadien puisque nos expertises, intérêts et
origines sont, elles aussi, très variées. Étant
donné tous ces facteurs, est-il réaliste de vouloir
travailler ensemble pour améliorer l'enseignement des
mathématiques au Canada ?
Il semble bien que, dans certains pays,
une grande partie de la communauté oeuvrant en mathématiques
(aussi bien en enseignement qu'en didactique et en recherche
mathématique) ait davantage réussi à développer
le travail de collaboration que nous, au Canada. Dans les pays
nordiques, on a même réussi à développer
un travail de collaboration dans plusieurs projets éducatifs,
tel que cela a été démontré lors du
dernier Congrès International sur l'Enseignement des
Mathématiques (ICME-10, Danemark, juillet 2004). Quels sont
donc les éléments essentiels à la réussite
de telles entreprises coopératives ? Que peut-on
apprendre de celles-ci ?
Nos conférenciers sont Mogens
Niss, ancien Secrétaire général de la CIEM
(Commission Internationale de l'Enseignement Mathématique)
et président du Comité international de programme de
ICME-10, et Florence Glanfield, co-présidente du Forum 2005 et
ardente avocate de la création d'une association telle que
l'Association Canadienne pour l'Enseignement des Mathématiques.
Partageons nos
réussites - Vendredi 6 mai, 13h55 à 15h30
Réalisés partout au pays,
des projets exceptionnels et des activités extraordinaires en
enseignement des mathématiques méritent d'être
connus. L'objectif de cette partie du Forum est de faire connaître
ces réussites. Un horaire détaillé sera disponible lors du Forum.
Rapport des groupes de
travail - Dimanche 8 mai, 9h00 à 10h15
Chacun des groupes de travail sera
invité à faire une brève présentation (5
minutes) de ses conclusions.
Séance de
clôture - Dimanche 8 mai, 10h30 à 12h00
Lors de cette séance plénière,
les participantes et participants seront invités à
commenter les conclusions des groupes de travail, à poser des
questions et à formuler des suggestions pour les suites à
donner au Forum. En clôture, les présidents du Forum
feront part de leurs conclusions.
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Ouverture |
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Le Forum débute officiellement à 8 h 30 am le vendredi 6 mai
dans l'auditorium du Earth Sciences Center, 33 Willcocks Street, sur
le campus de l'université de Toronto. Une carte du campus est
disponible à
http://www.osm.utoronto.ca/map/.
Le Earth Sciences Center est indiqué par ES et est facilement
accessible depuis Bancroft Avenue (une allée en fait).
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Activités sociales |
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On pourra s'inscrire avant le début
du Forum, le jeudi 5 mai entre 17h00 et 19h00 à l'Institut
Fields, situé au deuxième étage du 222 College
St. Pendant la durée de cette période d'inscription,
une réception sera aussi offerte (avec un bar payant) sur
place. Nous vous y invitons toutes et tous.
Le vendredi 6 mai, de 17h00 à
18h00, la Société Mathématique du Canada vous
invite à une réception dans le hall d'entrée
du Earth Sciences Auditorium. La majeure partie des activités
du Forum se déroulera à cet endroit.
Le samedi 7 mai, le banquet du Forum se
déroulera au Bright Pearl Seafood Restaurant situé au
348 avenue Spadina. Le repas débute à 19h00 et un bar
payant à 18h30 précédera le banquet. Le menu du
banquet comprend des options végétariennes et les
participants ayant d'autres besoins alimentaires particuliers sont
priées de nous contacter avant le premier mai à
cmsforum@fields.utoronto.ca.
Les participants qui souhaiteraient se procurer des billets
additionnels pour le banquet pourront le faire lors de l'inscription
le jeudi soir ou le vendredi.
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Exposantes |
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Société mathématique du Canada, Ottawa, Ontario
IBM, Markham, Ontario
Pearson Education Canada, Toronto, Ontario
Statistique Canada, Toronto, Ontario
Texas Instruments, Toronto, Ontario
Wiley and Sons, Toronto, Ontario
Présentations des exposants: Pendant l'heure du dîner du vendredi 6 mai, les participantes et les participants sont invites à assister à des présentations offertes par les exposants suivants.
Wiley and Sons 12:40 - 1:10
IBM 1:10 - 1:40
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Invitations |
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Le Forum
2005 vise à regrouper des participants représentant la
diversité de la communauté canadienne d'enseignement
des mathématiques. La liste d'invitation a été
bâtie à partir de suggestions provenant des associations
d'enseignants, des membres du comité de programme et de
la Société Mathématique du Canada.
Si vous
souhaitez être invité à prendre part au Forum,
veuillez écrire à Bradd Hart à
hartb@mcmaster.ca.
Il est possible que nous puissions émettre des invitations
additionnelles. Veuillez indiquer brièvement pourquoi vous
désirez participer et si vous auriez besoin d'un appui
financier. Nous ne pouvons évidemment vous garantir que vous
recevrez une invitation.
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Inscription |
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La pré-inscription est limitée aux participants invités.
Les participants invités peuvent s'inscrire par formulaire électronique.
L'inscription débute à 7:30 am le vendredi 6 mai dans le hall du Earth
Sciences Center
(sur la carte,
édifice désigné par ES).
On peut aussi s'inscrire la veille, le
jeudi 5 mai entre 17h00 et 19h00 à l'Institut Fields,
sis au 2ème étage du 222 College St.
(sur la carte,
édifice désigné par FI). Les frais
d'inscription de 200 $
sont payables par chèque au nom de la Société
Mathématique du Canada ou par
carte de credit.
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Hébergement |
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89
Chestnut Residence Toronto
(voir ci-dessous pour les réservations en ligne)
L'impression
d'un hôtel au prix d'une résidence.
Cette
résidence de l'Université de Toronto est située
en plein coeur du centre-ville, juste à côté de
l'hôtel de ville et du Nathan Phillip's Square. Il s'agit
d'une résidence pour non fumeurs avec service de ménage
deux fois par séjour de 7 jours. Les chambres ont une salle de
bain privée, mais elles n'ont pas de télé. Les
appels locaux sont gratuits, et les interurbains sont permis avec une
carte d'appel personnel. Le paiement intégral est exigé
à l'arrivée. Cette résidence est à 15
minutes de marche de l'endroit où se tient le Forum de la
SMC.
COMMENT
RÉSERVER
La
date limite pour réserver est fixée au 10 avril 2005.
Après cette date, les chambres ne seront plus
retenues.
Tarifs : 79 $CAN occupation simple / 89 $
occupation double (plus environ 12 % de taxes); un
petit-déjeuner continental est compris; rajouter 5 $ par
personne pour un déjeuner complet.
Pour
réserver en ligne, cliquer ICI.
1)
Cliquer ensuite sur « create a new account »
(créer un nouveau compte)
2) Entrer le code « CMS
Forum »
3) Entrer ensuite les renseignements requis
pour le paiement par carte de crédit; vous pourrez ensuite
faire votre réservation.
On
peut aussi réserver en composant le 1 416 977-0707, poste
8194.
Pour
de plus amples renseignements, consulter la
page de l'hébergement de l'Institut Fields.
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Services de garde |
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Suggestions de services de garde temporaires
Veuillez prendre note que la SMC n'est pas en mesure de recommander
des services de garde et ne peut être tenue responsable des services
énumérés ci-dessous. Cette liste vous est fournie à titre indicatif
seulement.
Les liens suivants mènent à des entreprises torontoires qui
offrent des services de garde temporaires :
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Services informatiques |
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Services informatiques : Institut Fields, 222, rue College
Heures : Vendredi 6 mai, 9 h - 17 h;
Samedi 7 mai, 12 h 30 - 13 h 30 seulement
Les participants au Forum de la SMC pourront faire ouvrir un compte à
l'Institut Fields. Passez à la pièce 328 (services aux membres) le
vendredi si vous avez besoin d'un compte.
Accès au courriel, au Web ou à un
compte sur un serveur de votre établissement
Si vous devez vous brancher par le protocole telnet ou ssh
(aussi appelé slogin) à un serveur de votre établissement (par exemple
pour relever votre courriel), vous pouvez utiliser l'un des
ordinateurs publics (Windows ou Macintosh) du laboratoire informatique
de l'Institut, au rez-de-chaussée ou au premier l'étage, près de
l'escalier. Les instructions pour se connecter sont à côté des
ordinateurs, mais il vous faudra d'abord obtenir le mot de passe
(public Windows/Macintosh password) auprès des services aux membres
(pièce 328) ou à la réception. Vous pouvez aussi utiliser l'un des
postes Linux en entrant un code d'utilisateur spécial (telnet/SSH
seulement) et un mot de passe, que vous pourrez aussi obtenir à la
pièce 328 ou à la réception. Pour naviguer sur le Web ou accéder à
votre compte de webcourriel, les ordinateurs publics Windows ou
Macintosh devraient répondre à vos besoins.
Ordinateurs portatifs
Pour vous connecter sans fil, vous aurez besoin d'une « clé
de connexion sans fil », que vous pourrez obtenir à la
pièce 328 ou à la réception.
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Déplacements |
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Veuillez consulter les directions
à l'Institut Fields ainsi que la carte de
l'Université de Toronto.
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Stationnement |
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Vous pourrez vous garer dans le stationnement souterrain du BCIT
(entrée sur la rue Huron - voir
carte no 19 - juste au nord de la rue College).
Note : le Forum se tiendra à l'angle des rues Huron et Bancroft, soit
à un pâté de maisons et demi du stationnement, direction nord.
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Sécurité |
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Police (campus) et Service d'assistance en cas d'urgence (de la police
de l'Université de Toronto):
Information générale sur le campus : (416) 978-2323
Police du campus : (416) 978-2222
Composez le 9-911 en cas d'urgence.
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Partenaires |
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- Societé mathématique du Canada
- Alberta Education
- Fields Institute
- Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec
- University of Saskatchewan
- Nova Scotia Department of Education
- Pacific Institute for the Mathematical Sciences
- Yukon Department of Education
- McMaster University
- Centre de recherches mathématiques
- Institut des sciences mathématiques
- Toronto District School Board
- Ontario Ministry of Education
- Saskatchewan Learning
- Nunavut Department of Education
- Societé Canadienne de Mathématiques Appliquées et Industrielles
- Societé statistique du Canada
- Université Laval
- Nova Scotia Mathematics Teachers' Association
- Ontario Association for Mathematics Education
- BC Association of Mathematics Teachers
- Saskatchewan Mathematics Teacher Society
- Association Mathématique du Québec
- Groupe des responsables en mathématiques au secondaire
